自秋季學(xué)期主體班開(kāi)班以來(lái)，各學(xué)員臨時(shí)黨支部按照校（院）的統(tǒng)一部署要求，切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神作為重大政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記2016年、2020年考察安徽重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，一體深學(xué)細(xì)悟、整體融會(huì)貫通、堅(jiān)決貫徹落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
       一是突出集中授課，以“教”促學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各支部根據(jù)班級(jí)實(shí)際，合理制定學(xué)習(xí)方案，督促學(xué)員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真參加授課輔導(dǎo)，原原本本、深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神，切實(shí)做到深學(xué)細(xì)悟、融會(huì)貫通。引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、咨政報(bào)告、發(fā)表理論文章，深化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神的理解和運(yùn)用。
       二是抓好研討交流，以“講”促學(xué)。通過(guò)組織開(kāi)展課前10分鐘分享、學(xué)術(shù)沙龍、跨支部交流和分組交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)嚴(yán)格“三會(huì)一課”、支部書(shū)記上專(zhuān)題黨課，引導(dǎo)全體學(xué)員堅(jiān)持干字當(dāng)頭，切實(shí)把總書(shū)記的殷殷囑托轉(zhuǎn)化為上下一心、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取的磅礴力量。
       三是組織評(píng)比競(jìng)賽，以“賽”促學(xué)。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)體會(huì)評(píng)比等系列活動(dòng)，結(jié)合黨校學(xué)習(xí)和自身工作，探討如何將習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體實(shí)踐。同時(shí)，縣處級(jí)干部進(jìn)修班一支部、二支部還分別舉辦學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神暨習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)以賽驗(yàn)學(xué)、以賽促學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化。
       四是開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以“案”促學(xué)。根據(jù)教學(xué)安排，追隨習(xí)近平總書(shū)記考察安徽的足跡，組織學(xué)員分別到安慶桐城、鳳陽(yáng)縣小崗村等地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，全體學(xué)員更加直觀地感受到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)安徽的深切關(guān)懷和殷切期望，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，紛紛表示要堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向前進(jìn)，拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，立足崗位，團(tuán)結(jié)奮斗，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化安徽篇章貢獻(xiàn)力量。