加強(qiáng)黨校行政管理和后勤服務(wù)工作
吳兵
《條例》堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則,強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校的辦學(xué)方針,為加強(qiáng)改進(jìn)黨校(行政學(xué)院)建設(shè)、指導(dǎo)規(guī)范黨校(行政學(xué)院)工作提供了基本遵循。
一是堅(jiān)定正確政治方向。黨校是黨的學(xué)校,“黨校姓黨”這一根本屬性決定了黨校的行政管理和后勤服務(wù)工作不同于高?;蚱渌麑W(xué)校,這項(xiàng)工作與教學(xué)科研、決策咨詢工作一樣,都關(guān)乎黨校的地位、形象和聲譽(yù)。所有在黨校從事行政管理和后勤服務(wù)的同志應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的政治身份,熱愛(ài)黨校事業(yè),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以可能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,處處作示范、事事作表率、人人當(dāng)標(biāo)兵,不斷提高為充分發(fā)揮“干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢”功能作用相符合、相適應(yīng)的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和保障能力。
二是向中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)看齊學(xué)習(xí)。中央政治局委員、北京市委書(shū)記蔡奇來(lái)市委黨校調(diào)研時(shí),明確要求我們各項(xiàng)工作都要向中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)對(duì)標(biāo)對(duì)表,建首善黨校、創(chuàng)一流工作。我們了解到,分管日常工作的副校(院)長(zhǎng)何毅亭直接分管中央黨校機(jī)關(guān)服務(wù)局,提出“四個(gè)進(jìn)一步”的工作要求,充分體現(xiàn)了校(院)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行政管理、后勤服務(wù)工作的高度重視和密切關(guān)注,這為我們地方黨校如何開(kāi)展好這方面的工作作出了表率示范。這要求我們一定要深入研究和準(zhǔn)確把握黨校行政后勤工作的特點(diǎn)規(guī)律,時(shí)刻牢記服務(wù)黨校中心工作、服務(wù)學(xué)員和全校教職員工這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),以中央、市委要求和學(xué)員教員的實(shí)際需求為第一信號(hào),大力弘揚(yáng)“工匠精神”,不斷創(chuàng)新工作思路、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)手段和保障方式,接續(xù)提供高質(zhì)量的精細(xì)化、規(guī)范化、人性化、智能化的服務(wù),加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件,努力提升行政管理科學(xué)化和服務(wù)保障規(guī)范化水平。
三是堅(jiān)持“質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校”原則。做好黨校行政管理和后勤服務(wù)工作,關(guān)鍵在人。如何建設(shè)一支思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都過(guò)硬的行政后勤干部職工隊(duì)伍,既是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的長(zhǎng)期任務(wù),也是做好黨校行政管理、后勤服務(wù)工作的永恒主題和不懈追求。黨的十八大以來(lái),北京市委黨校堅(jiān)持黨建引領(lǐng),全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制,抓黨建、促業(yè)務(wù),認(rèn)真分析研判行政管理和后勤服務(wù)隊(duì)伍的群體特點(diǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn),有針對(duì)性地制定防控措施和工作預(yù)案,切實(shí)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,努力堅(jiān)持以制度管人、用制度管事,取得了一定成效。今后,我們將按照《條例》提出的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求,努力做到認(rèn)識(shí)更加到位,思想更加適應(yīng),行動(dòng)更加自覺(jué),扎緊制度的籠子,營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境,真正把這支隊(duì)伍教育好、建設(shè)好、管理好,為做好行政管理和后勤服務(wù)工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障和人才支撐。
以改革創(chuàng)新精神做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作
呂清民
黨校系統(tǒng)是由中央、省、市、縣四級(jí)黨校組成的一個(gè)有機(jī)整體。新修訂的《條例》明確規(guī)定:上級(jí)黨委黨校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨委黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。這是上級(jí)黨委黨校的一項(xiàng)重要職責(zé),是黨校系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì),也是加強(qiáng)基層黨校建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。做好新時(shí)代黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作要著力抓好四方面工作。
一是示范。上級(jí)黨校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《條例》,必須堅(jiān)持黨校姓黨根本原則,加強(qiáng)教學(xué)科研和管理服務(wù)等各項(xiàng)工作,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平,同時(shí)充分發(fā)揮干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用,為下級(jí)黨校提供示范和引領(lǐng)。中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)近些年來(lái)積極推進(jìn)改革創(chuàng)新,在這個(gè)方面帶了個(gè)好頭,對(duì)各級(jí)黨校起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。
二是聯(lián)系。上級(jí)黨校要與下級(jí)黨校保持經(jīng)常性的聯(lián)系和溝通,對(duì)下級(jí)黨校貫徹執(zhí)行中央關(guān)于黨校辦學(xué)治校方針政策的情況進(jìn)行調(diào)研檢查,有針對(duì)性地提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。對(duì)下級(jí)黨校教學(xué)、科研、智庫(kù)建設(shè)、師資培訓(xùn)、服務(wù)保障等工作進(jìn)行調(diào)研,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。市(地)級(jí)以上黨校要牽頭制定本行政區(qū)域內(nèi)黨校系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃。下級(jí)黨校要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)接,善于充分利用上級(jí)黨校的資源。
三是統(tǒng)籌。要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作,加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),在加強(qiáng)思想引領(lǐng)、開(kāi)展決策咨詢等方面唱響黨校聲音、貢獻(xiàn)黨校力量。要發(fā)揮上級(jí)黨校的學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)教材編寫(xiě)、學(xué)科建設(shè)、科研課題立項(xiàng)等工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),特別是要注重加強(qiáng)師資培訓(xùn),幫助下級(jí)黨校提升辦學(xué)水平。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極推進(jìn)精品課程、師資資源、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地、數(shù)字資源等資源的共建共享。
四是評(píng)估。制定科學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和辦法,會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)下級(jí)黨校工作進(jìn)行評(píng)估。這是加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的重要抓手。浙江省自去年開(kāi)始開(kāi)展了市縣黨校辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)評(píng)估,計(jì)劃分三年時(shí)間完成。從目前實(shí)踐來(lái)看,有效發(fā)揮了以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管的作用,有力促進(jìn)了全省黨校系統(tǒng)整體辦學(xué)水平的提升。
做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,思想重視是前提,隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。上級(jí)黨校要把業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作作為重要職責(zé),納入重要議事日程,進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要成立業(yè)務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部門(mén),加強(qiáng)專(zhuān)職隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作制度化規(guī)范化科學(xué)化,為做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)提供組織和人才保證。
積極開(kāi)設(shè)體現(xiàn)新疆特色的教學(xué)課程
賀萍
做好新時(shí)代黨校(行政學(xué)院)工作關(guān)鍵在于堅(jiān)持黨校姓黨、從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校。新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校(行政學(xué)院)將認(rèn)真貫徹落實(shí)《條例》精神,圍繞為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù),為新疆社會(huì)穩(wěn)定長(zhǎng)治久安工作總目標(biāo)服務(wù),遵循政治統(tǒng)領(lǐng)、聯(lián)系實(shí)際、精準(zhǔn)培訓(xùn)原則,積極開(kāi)設(shè)體現(xiàn)新疆特色的教學(xué)課程,不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)實(shí)效。
不斷豐富習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的專(zhuān)題課程。堅(jiān)持“總—分—特”相結(jié)合。根據(jù)新疆區(qū)情和實(shí)踐需求,開(kāi)設(shè)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要論述、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要論述、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宗教工作的重要論述等新疆工作實(shí)際迫切需要的專(zhuān)題課程,建立符合新疆實(shí)際的、更加完備的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系。
構(gòu)建新疆地方實(shí)踐教學(xué)板塊。緊緊圍繞新時(shí)代黨的治疆方略、自治區(qū)黨委“1+3+3+改革開(kāi)放”工作部署及具體實(shí)踐,開(kāi)設(shè)“新疆工作總目標(biāo)”“維護(hù)新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全”“民族工作與宗教工作”“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”“三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”“改革開(kāi)放以來(lái)黨中央治疆方略的歷程及基本經(jīng)驗(yàn)”等專(zhuān)題課程,強(qiáng)化新疆黨員干部適應(yīng)新時(shí)代新疆穩(wěn)定發(fā)展工作的能力。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、靶向施教,提高教學(xué)的針對(duì)性有效性。開(kāi)設(shè)認(rèn)真落實(shí)新疆若干歷史問(wèn)題研究座談紀(jì)要精神、新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分、新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員等系列專(zhuān)題課程,形成新疆若干歷史問(wèn)題教學(xué)模塊,聚焦問(wèn)題、系統(tǒng)施教,有效引導(dǎo)各族黨員干部樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,筑牢維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的思想根基。
挖掘運(yùn)用新疆地方資源,開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)課程。積極發(fā)揮新疆黨校系統(tǒng)整體優(yōu)勢(shì),充分運(yùn)用新疆地方紅色資源和新疆穩(wěn)定發(fā)展典型案例,打造具有新疆特點(diǎn)的共享教學(xué)基地,如:開(kāi)展石河子軍墾精神、喀喇昆侖軍事展覽館、哈密重走人民軍隊(duì)進(jìn)軍新疆路現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等,打造形成以“不忘初心、牢記使命”“促進(jìn)兵地融合、弘揚(yáng)屯墾精神”等為主題的系列黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。結(jié)合新疆正在開(kāi)展的“訪惠聚”駐村工作、“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作、派駐“深度貧困村第一書(shū)記”等重點(diǎn)工作,將教學(xué)課堂轉(zhuǎn)移到群眾工作一線、脫貧攻堅(jiān)一線,匯聚授課教師和參訓(xùn)學(xué)員的智慧經(jīng)驗(yàn),實(shí)施理論與實(shí)踐深度融合的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。
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